보육의 질을 높이기 위한 영유아-교사간의 바람직한 상호작용에 대해 설명(說明)하고 영아와 유아를 구분하여 상호작용의 전략(戰略…
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작성일 22-03-03 08:42
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현명한 교사는 영유아들이 관심 있어 하는 문제나 사건들에 대해 민감하게 reaction(반응)할 수 있고 대화를 유동적으로 이끌어 나가면서 영유아의 인지, 정서, 언어, 사회성, 창의성 발달에 많은 effect(영향) 을 주게 되기 때문이다 따라서 본론에서는 보육의 질을 높이기 위한 영유아-교사간의 바람직한 상호작용에 대해 설명하고 영아와 유아를 구분하여 상호작용의 戰略에 대해 서술해 보겠다. Ⅱ. 본론
2. 영아-교사간 상호작용의 戰略
Ⅰ. 서론
Ⅲ. conclusion
4. 나의 意見(의견)
설명
보육의 질을 높이기 위한 영유아-교사간의 바람직한 상호작용에 대해 설명하고 영아와 유아를 구분하여 상호작용의 전략에 대해 서술하시오
보육의 질을 높이기 위한 영유아-교사간의 바람직한 상호작용에 대해 설명(說明)하고 영아와 유아를 구분하여 상호작용의 전략(戰略) 에 대해 서술하시오
Ⅰ. 서론
교사와 영유아의 상호작용은 모든 교육활동에서 가장 본질적이며, 영유아의 놀이에서 성인의 역할은 영유아의 발달을 촉진시키는 결정적인 역할을 한다. 즉, 교사가 영유아와 어떻게 상호작용 할 것인가를 결정하는 것은 매우 중요한 교수 원리 중의 하나이다. 교사는 영유아를 위해 물리적 환경을 계획하고 제공하는 역할뿐 아니라 영유아의 놀이에 직접 개입하여 상호작용하는 역할을 하기 때문에 영유아의 놀이에 effect(영향) 을 미치는 가장 중요한 요인 중 하나이다.
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보육의 질을 높이기 위한 영유아-교사간의 바람직한 상호작용에 대해 설명(說明)하고 영아와 유아를 구분하여 상호작용의 전략(戰略) 에 대해 서술하시오
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3) 행동적 상호작용
참고한 문헌
순서
1) 정서적 상호작용
2) 언어적 상호작용
3) 교사의 alteration(변화) 된 reaction(반응)
1) 영아-교사 상호작용 방법 인지하기
2) 긍정적 상호작용의 중요성 느끼기
3. 유아-교사간 상호작용의 戰略
1. 보육의 질을 높이기 위한 영유아-교사간의 바람직한 상호작용
다.
